Roncevic strukelj
Nova24TV

[Video] Rončević “pojedel” šolski establišment

Avtor tega prispevka je Nova24TV.

Minister za izobraževanje Borut Rončević je v oddaji Tarča dominiral v razpravi o napovedani šolski reformi. Sindikalistu Branimirju Štruklju in predstavnikom šolskega establišmenta je odločno odgovarjal na očitke, zagovarjal spremembe ter poudaril, da se mora šolski sistem izboljšati predvsem v korist otrok. Posebej odmevna je bila njegova kritika sindikalnega delovanja in opozorilo, da se rezultati slovenskega šolstva slabšajo. Po oddaji so se na družbenih omrežjih vrstili komentarji podpore ministru in kritike Branimirja Štruklja.

Borut Rončević je v oddaji predstavil načrte za ideološko nevtralno šolo in korenito reformo vzgojno-izobraževalnega sistema. Med napovedanimi spremembami so manj obsežna učna snov, vračanje avtoritete učiteljem in več poudarka na domoljubju. Njegove napovedi so sprožile ostre odzive dela šolske stroke in sindikatov, razprava v Tarči pa je razrkila zakaj se šolski establišment upira z vseh strani.

Preberite tudi: [VIDEO] Janez Janša: “Demografija je naš najhujši problem”

Poleg ministra so v oddaji sodelovali predsednik Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (Sviz) Branimir Štrukelj, ravnatelj Osnovne šole Gornji Grad in član strokovnega sveta za reformo vzgoje in izobraževanja Borut Stojilković, predsednik Strokovnega sveta za splošno izobraževanje Kristijan Musek Lešnik, Damijan Štefanc z ljubljanske filozofske fakultete in profesorica II. gimnazije Maribor Barbara Bedenik.

Rončević: Rezultati šolstva so slabi in se še slabšajo

Minister je uvodoma zavrnil očitke, da si želi podrediti šolski sistem, in pojasnil, zakaj se je odločil za posege v njegovo delovanje. “Nikakor si ne želim podrediti šolstvo. Rezultati tega šolstva so slabi in se še slabšajo in izrazito neodgovorno od mene, do teh otrok, do naše prihodnosti bi bilo, če se zadev ne bi lotil izključno zato, da bi imel ljubi mir,” je povedal Rončević.

Šolski establišment na nogah, ker ni vključen

Pojasnil je tudi, zakaj v odločevalska telesa niso vključeni vsi predstavniki obstoječega šolskega establišmenta. Jasno je poveda strokovni svet ni odločevalsko, temveč posvetovalno telo, ustanovljeno skladno z zakonodajo. “Malce nenavadno, da nekdo zahteva, da mi bo svetoval. Jaz se bom odločil, kdo bo meni svetoval,” je poudaril minister.

Ob tem je pojasnil, zakaj so v pripravo sprememb vključena tudi gospodarska združenja. “Želel bi povedati, zakaj so vključeni predstavniki gospodarstva, gre za tri združenja – GZS, OZS in pa Kmetijsko-gozdarsko zbornico, gre za bodoče delodajalce,” je dejal Rončević. Po njegovem mnenju je pomembno, da pri pripravi sprememb sodelujejo tudi predstavniki realnega sektorja, ki poznajo potrebe trga dela in vedo, katere kompetence bodo otroci potrebovali v prihodnosti.

Štruklju očital, da je 30 let sooblikoval sistem

Ko je Štrukelj nasprotoval sestavi teles, ki bodo sodelovala pri reformi, mu je minister očital, da je imel doslej dovolj časa za vplivanje na slovensko šolstvo. “Vi ste prispevali 30 let, pa poglejte, kakšne imamo rezultate,” mu je odgovoril Rončević.

Izpostavil je, da so se rezultati začeli slabšati po letu 2015, ter zavrnil namigovanja, da bi bila reforma povezana z odpuščanjem učiteljev. “O tem vaši sindikalni zaupniki lažejo zato, da s prevaro pridobivajo podpise pod peticijo, in ti rezultati vsekakor niso posledica pomanjkanja učiteljev. V Sloveniji imamo izrazito dobro razmerje med učitelji in učenci,” je dejal minister.

Tudi Damijan Štefanc z ljubljanske filozofske fakultete je izrazil pomisleke glede posameznikov, vključenih v strokovni svet, češ da nimajo ustreznih referenc s področja vzgoje in izobraževanja. Rončević je odgovoril, da priprave reforme ne bi smeli prepustiti zgolj ljudem, ki se že dolgo gibljejo v obstoječem sistemu. Ob tem je poudaril, da posvetovalno telo vključuje številne strokovnjake, med njimi učitelje, ravnatelje in visokošolske učitelje.

Očitek o prehitri reformi zavrnil: “Oni bi deset let delali študije, pet let uvajali reforme, deset let pa merili rezultate“

Razprava se je dotaknila tudi časovnice reforme. Voditeljica je dejala, da so se v preteklosti šolske reforme pripravljale dlje, medtem ko naj bi bila sedanja sprememba pripravljena v približno dveh letih. Rončević je odgovoril, da so danes na voljo sodobna informacijska orodja, ki omogočajo hitrejše in učinkovitejše delo. Posebej je izpostavil umetno inteligenco, za katero meni, da bo družbo preoblikovala hitreje in temeljiteje kot industrijska revolucija.

“Oni bi deset let delali študije, potem bi pet let uvajali reforme in potem bi deset let zatem, za četrt stoletja, izmerili rezultate na PISI ali kakšni drugi študiji, ki bo takrat relevantna,” je bil kritičen do dosedanjega pristopa.

Štefanc je ob tem opozoril, da morajo biti spremembe na področju izobraževanja dobro premišljene. Minister se je strinjal, da morajo biti premišljene, vendar zavrnil očitke, da se jih loteva nepremišljeno. “Spremembe morajo biti premišljene in tudi bodo. Na posvetih, na katere pride večje število ljudi. To sem povedal že petkrat in bom še petkrat, pa se bo prijelo širši javnosti, ker vas se ne bo, ker želite zavajati in operirati s pol resnicami,” je odgovoril Rončević.

Štrukelj: Brez večinske podpore učiteljev reforme ne bo, Rončević: Z lažjo zavajate učitelje

Štrukelj je ministru očital, da reforme ne bo mogel izpeljati brez večinske podpore učiteljstva. Ob tem je kritiziral tudi ustanavljanje novih učiteljskih zbornic, ki jih je označil za politični projekt. “Brez večinske podpore učiteljstva vi ne boste nobene reforme speljali, tudi če tri učiteljske zbornice ustanovite, ki so političen projekt, in ta reforma nastaja v politiki,” je dejal Štrukelj. Rončević je na očitke odgovoril, da ima podpornike tudi med učitelji in da reforma ni usmerjena proti njim, temveč v izboljšanje razmer za učence.

Profesorica Barbara Bedenik je medtem poudarila, da učitelji zahtevajo vključitev stroke v pripravo sprememb. Po njenih besedah so v razpravo o reformi vključene različne ustanove in organizacije, med njimi Sviz, Pedagoški inštitut in pedagoške fakultete. Omenila je tudi zbrane podpise pod peticijo. Minister je njihovo število ocenil kot majhno glede na način zbiranja. Štruklju je očital, da se je učiteljem zlagal za kaj se podpisi sploh zbirajo, “nato sindikalni zastopniki pridejo v zbornico. Par ljudi verjame, par ljudi pa podpiše iz čistega miru”.

Ob tem je ostro komentiral tudi vlogo posameznih predstavnikov šolske stroke. “Kar se tiče gospe, ta gospa je sodelavka Ivana Lorenčiča, ki ga uvrščamo v Gabrov krog in establišment in ta gospod je zelo aktivno ustvarjal to situacijo, ki jo sedaj imamo. Želel bi jasno poudariti, jaz te stvari delam v dobro otrok in s spoštovanjem učiteljev.”

Štruklju očital politično delovanje

Eden ostrejših delov razprave je bil povezan s financiranjem šolstva. Štrukelj je opozoril, da naj bi bilo v proračunu za šolstvo na voljo 300 milijonov evrov manj. Rončević mu je odgovoril z vprašanjem, zakaj se ni oglasil ob sprejemanju proračuna za leto 2026, ko je na dveh ministrstvih, ki ju zdaj združeno pokriva, za obveznosti manjkalo 375 milijonov evrov. “Ko je bil sprejet proračun za 2026 in ko je manjkalo na dveh ministrstvih, ki jih zdaj jaz pokrivam pod enim, 375 milijonov za obveznosti, se niste oglasili. Zakaj se niste oglasili, zato ker ste v prostem času sindikalist, v večini dneva pa ste politik radikalne stranke Levica. To so motivi vašega delovanja v javnem prostoru,” je Štruklju očital minister.

Štrukelj je nato izpostavil, da naj bi se učitelji bali podpisati peticijo, ker naj bi jih skrbelo, da bodo njihova imena prišla do ministra. Rončević je takšne navedbe zavrnil in poudaril, da minister nima pristojnosti kaznovati zaposlenih v šolstvu. “Minister ne more nikogar v šolstvu kaznovati in prav je tako. Minister oblikuje politiko, to pa, kar vi počnete, je tipično strateško komuniciranje, ki kombinira laži, polresnice in zlonamerne interpretacije,” je odgovoril.

Ob koncu oddaje je minister znova zatrdil, da bo reforma izpeljana in da naj bi izboljšala stanje v slovenskem izobraževalnem sistemu. “Reforma bo, takšna, ki bo bistveno izboljšala situacijo in otroci ne bodo polpismeni,” je napovedal.

Na družbenih omrežjih številni komentarji podpore Rončeviću

Razprava v Tarči je odmevala tudi na družbenih omrežjih, kjer so nekateri komentatorji pohvalili ministrovo neposredno soočenje s Štrukljem. Med odzivi je bilo mogoče zaslediti tudi ostre kritike sindikalista in dosedanjega delovanja šolskega sistema. Komentator Mitja Iršič je zapisal: “Borut Rončević je včeraj Štruklja poslal v penzijo. Kučanov zet že dolgo ni bil tako bos. Ves agitprop, ki ga drugače z veliko samozavestjo trosi okrog med novinarji večne revolucije, mu je eksplodiral v obraz. Prepričan sem, da so to videli tudi levo-sredinski volivci.”

Med drugimi komentarji so se pojavili tudi naslednji zapisi: “Rončevič jih je zmlel v prah, bravo minister.” “Bravo Rončević! Briga te gabrove svizce za šolarje in šolnike. Služijo na učbenikih in delovnih zvezkih in na bebavem ponavljanju sloganov skrajne levice.” “Štrukelj, vi ste politik iz skrajne Levice, v prostem času pa ste še sindikalni aktivist.” “Bravo Rončevič, Štrukelj se je zvijal kot pohojena glista.”

Sara Kovač

The post [Video] Rončević “pojedel” šolski establišment first appeared on Nova24TV.

Radio Brežice Eu delimo članek z naslovom [Video] Rončević “pojedel” šolski establišment z dne, 2026-10-23 09:09:10, avtorja Nova24TV. Celoten članek lahko preberete na izvornem naslovu: https://nova24tv.si/video-roncevic-pojedel-solski-establisment/